南開區公佈義務教育免試就近入學具體招生政策
??義務教育免試就近入學工作，是全面深化教育綜合改革的一項重大舉措，涉及千傢萬戶，關系教育公平，社會十分關
註。市教委按照教育部和市委、市政府的要求部署，經過深入調研，反復論證，結合天津實際，制定瞭《關於進一步完善義務教育免試就近入學工作的意見》，確定
從2015年秋季學期開始，天津市公辦義務教育學校將全面實行免試就近入學。
??新政的變化主要體現在以下方面。一是禁止選拔性考試。嚴格執行《義務教育法》的規定，按照教育部的統一部署，天津市將在2015年秋季小學升初
中招生中取消一切與升學相關的選拔性考試，各類競賽證書、考級證明等與升學脫鉤。二是全面實行劃片入學。把所有公辦初中全部劃入學區片內實行劃片就近入
學，讓學生就近享受優質教育資源。2015年開始，以往提前招生的實驗班停止招生。通過這項政信貸車貸利率信貸年息策的實施，進一步優化小學生的成長環境，切實減輕小學生的課
業負擔，讓他們享受教育過程，生動活潑得到發展。
??南開區委、區政府高度重視小升初工作，區教育局多次召開小升初專題工作會，認真領會教育部、市教委小升初相關文件精神，確定是以教育部《關於進
一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》(教基一【2014】1號)和《關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》(教基一廳
【2014】1號)文件精神為指導；以促進區域教育均衡發展，滿足社會需求，辦人民滿意教育為宗旨；以整合資源、優化配置、發揮優質學校輻射作用，全面拉
動義務教育學校建設為主要方式。積極穩妥推進南開區初中免試就近入學，實現區域內各初中學校優質均衡發展的總思路，制定《南開區2015年初中招生工作實
施意見》，明確南開區初中招生工作的指導思想、總體思路、學區片的劃分原則、招生階段和工作要求。
??初中招生學區片是免試就近入學的重要基礎。南開區綜合考慮本區生源情況、學校佈局等因素，經過廣泛征求意見，遵循初中學校招生人數和小學畢業生
人數基本相當、教育資源配置基本均衡，學校搭配盡可能合理、片區內中、小學地理位置相對就近的原則，根據南開行政區域及中、小學坐落的地理位置，將南開區
劃分為三個學區片。即：北片、中片、南片。北片區指南開區區域內，長江道以北區域，包含八所中學，十二所小學。中片區指南開區區域內長江道以南，復康路以
北區域，包含四所中學，十三所小學。南片區指南開區區域內，復康路以南區域，包含三所中學，八所小學。
??南開區在實行多校劃片的基礎上，采取學生填報志願和隨機派位相結合的方式招生，力求做到起點公平，機會均等。即：先征求小學畢業生入學志願，對
報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。具體招生工作分三個階段進行。第一階段：自願選報
“片內”公辦學校。小學生可自願在片內選報1-2所公辦學校。對報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的
方式確定學生。第二階段：自願選報“區內”民辦學校。小學生可自願在本區內選報4所民辦學校，選報順序由學生本人自己確定。對報名人數少於招生人數的民辦
初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的民辦初中，采取面談的方式確定學生。已被第一階段錄取的學生，不得再選報民辦學校。第三階段：隨機派位完成
片內招生。未被前兩個階段錄取的學生，將在片內采取隨機派位的方式升入未完成招生計劃的中學。
??招生工作關系到群眾的切身利益和社會的穩定，南開區將建立健全招生工作信息公開制度，實行“陽光招生”。將采取多種形式，面向社會公佈招生政
策、學區范圍、招生日程、錄取辦法、招生結果、咨詢方式、舉報電話、信訪接待途徑等相關信息，主動接受社會監督，增強招生工作的透明度。公辦義務教育學校
招生不得采取文化測試的方式選拔學生，不得將競賽證書、考級證明作為招生入學依據。不得按照文化測試成績分班，不得舉辦重點班、實驗班。杜絕義務教育學校
收費擇校行為。
??由於歷史原因，多年形成的優質初中、歷史名校，在區域內地理位置分佈不均，成為推進免試就近入學改革的難點問題。南開區通過發揮現有優質資源的
輻射帶動作用，擴大優質教育資源覆蓋范圍，形成區域共享機制，均衡區內教育資源，辦好每一所學校，教好每一名學生。在具體舉措上，將通過創新體制、機制改
革，采取片區內聯盟、托管、九年一貫制直升、引進高校資源等改革方式，實現優質均衡發展。具體為：1.學校管理一體化，聯合學校通過互派管理幹部參與聯合
學校管理等形式，促進管理水平的共同提高。發揮輻射帶動作用，學校要在辦學理念、管理制度、教師培養、教育科研、文化建設、特色培育等方面對聯合學校進行
扶持，推進聯合學校發展規范化、制度化、精細化、現代化管理，整體提升教育質量。2.教師發展一體化，聯合發展的學校在教師交流、學科建設、教師培訓、教
學研究等方面制定切實可行方案，開展合作互助。聯合學校互派一定數量的骨幹教師對等交流，充分發揮骨幹教師的帶動引領作用。學校建立交流教師專項考核機
制，及時反饋教師交流對提升合作校教師教學力促進作用，使教師流動實實在在成為促進聯合學校教育均衡的有效手段。3.教育資源一體化，學校聯合發展要合理
配置各學校的教育資源，以互惠互利為前提，在辦學設施、教師隊伍、網絡平臺、校園文化等方面優勢互補，達到教育資源的優化整合，最大限度地形成資源共享的
聯合優勢。4.考核評價一體化，聯合學校構建目標統一，內容一致，兼顧差異，面向全體的教育教學質量評估體系，對各聯合學校進行統一的發展性評價。同時建
立統一的教學質量監測和反饋體系，定期進行教學質量分析和研究，確保聯合發展所有學校辦學質量和效益的共同提高。
??南開區還將以區域規劃建設為契機，在優質資源較薄弱地區改、擴、新建優質初中學校。努力辦好百姓“傢門口”每一所初中，讓南開區每一個孩子都能享受優質均衡的初中教育。
??咨詢電話：27459971
??附件：南開區2015年初中招生學區片劃分一覽表
??片區
??中 學
??小 學
??北
??片
??南開中學
??二十五中（青年路）
??崇化中學
??崇化中學（臨潼路）
??四十三中
??育紅中學
??五十中學
??南開區外國語中學
??五馬路小學
??中心小學
??中營小學
??永基小學
??西營門外小學
??藝術小學
??咸陽路小學
??科技實驗小學
??汾水道小學
??前園小學
??躍升裡小學
??二中心小學
??中
??片
??南大附中
??天大附中
??六十三中學
??六十六中學
??風湖裡小學
??天大附小
??長治裡小學
??南大附小
??義興裡小學
??南開小學
??臥龍裡小學
??宜賓裡小學
??南江小學
??川府裡小學
??華寧道小學
??華夏小學
??東方小學
??南
??片
??天津中學
??第九中學
??南開區實驗學校
??新星小學
??水上小學
??實驗學校小學部
??陽光小學
??勤敏小學（2018年開始）
??博瀚小學
??華苑小學
??翔宇小學
??註：此學區片劃分僅適用於2015、2016年初中招生。
??附件：南開區中學未來發展地圖
??
新聞來源http://tj.house.sina.com.cn/news/2015-03-20/07575984472571327067277.shtml
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